ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК для ЖИЗНИ и РАБОТЫ

Как выучить язык?
Надо признать, что понятие «выучить язык» – очень растяжимое и зависит от цели
Наверняка, все видели рекламу – «иностранный язык за неделю», или даже «за три дня». Возможно ли это?
Да – если вы собираетесть в Испанию на пляж и желаемый уровень – поздороваться и спросить, как пройти в отель и где мое полотенце.
Нет - если ваша цель переезд на пмж и/или бизнес,учеба или работа

Какой уровень знания языка вам понадобится?
- для однократного путешествия в испаноязычные страны – А1
- для многократных поездок, покупки недвижимости, общения с соседями или друзьями – А2
- для полноценной жизни в Испании или странах Латинской Америки достаточно уровня В1
- для встраивания в общество, учебы в Университете, работы не по языковому профилю – В2
- для работы переводчиком или преподавания языка – С1

Сколько потребуется времени, чтобы достичь того или иного уровня знания языка?
Профессиональный преподаватель никогда не указывает конкретные сроки, так как на скорость изучения влияет совокупность факторов:
- погружение в предмет. Если Вы изучаете испанский два раза в неделю, находясь в России, - это одна скорость. если живете в Испании – другая.
- возраст ученика. Не секрет, что до 30 лет на изучение языка требуется меньше времени. Однако, это не означает, что язык нельзя выучить после 40 или даже после 60. Дело в том, что выучить иностранный язык – означает приучить наш мозг выражать мысли с помощью других языковых форм. Это приобретение навыка , доступное в любом возрасте
- мотивация. Цели и задачи могут быть разными: путешествие, саморазвитие, переезд в страны испанского языка, учеба, работа. Важно, насколько Вы хотите решить эти задачи и , соответственно, сколько сил и времени готовы потратить на их достижение
- система. Изучение любого иностранного языка требует регулярных занятий. Если Вы занимаетесь пару месяцев, потом делаете месяц перерыв, потом снова начинаете ...то вы начинаете с начала 🙂
Меня обычно просят – «ну скажите хоть примерно, за сколько времени я выучу!». Хорошо , скажу из опыта:
- если заниматься 2 раза в неделю по 90 мин и делать домашние задания, то через три-четыре месяца «встанет» А1, через полгода-год у Вас будет уровень А2, через полтора-два года - В1, через два с половиной - три – В2
- если НЕ делать домашние задания и заниматься 3 раза в неделю по 90 мин , то примерно так же
- если заниматься 3-4 раза в неделю , да еще и д/з делать к каждому занятию, то это почти интенсив. В моей практике были примеры, когда ученики за один год выучивали язык с «нуля» до В1, а за полтора года – до В2 , причем сдавали экзамены DELE соответствующего уровня. Но это люди с очень высокой мотивацией и работоспособностью.

Как найти «своего» преподавателя ?
выбор преподавателя, как и выбор психотерапевта – дело личное. Для четкой цеели сдать экзамен – лучше выбрать узкого специалиста. Для хобби и развлечений лучше посещать групповые занятия. Это дешевле и веселее. но избегайте слишком болтливых преподавателей. Ваша цель – узнать что то новое, но это новое – не поток историй из жизни. Дипломы и сертификаты имеют значение, но их наличие не означают, что у их владельца есть талант к преподаванию. Часто за красивым «фасадом» скрывается обычное «школьное» преподавание с унылым прохождением материала по одному учебнику. Обращайте внимание на свое состояние после занятия. Если вам было интересно, если вы чувствуете «обратную связь», вы нашли своего учителя!

Нужно ли изучать испанский с носителем языка?
Как всегда, однозначного ответа нет. Дело в том, что носитель носителю рознь. Нужно изучить его опыт еще на этапе знакомства. Может, на родине он сантехник и не имеет никакого представления о преподавании. Важно не то, как замечательно он сам говорит на родном испанском, важно, чтобы он сумел научить Вас говорить на нем. Из моего опыта – носителей с профессией «преподавание испанского как иностранного» (а между прочим этой профессии обучают в Университете 5 лет) – исчезающе мало, и все они официально трудоустроены в престижных высших учебных заведениях, вроде МГИМО. Все остальные носители , предлагающие вам частные уроки, - студенты, спортсмены, повара и безработные, приехавшие в Россию в поисках какой-нибудь работы. Безусловно, с ними интересно поболтать на разные темы, так что
если вы на продвинутом уровне, то можно брать у них уроки «разговорной практики». На начальном уровне от их «преподавания» больше вреда, чем пользы
Для хорошего преподавателя важно другое : обладает ли он преподавательской методикой (и харизмой). Заставляет ли он ученика работать, чувствует ли ученик после занятия, что он действительно приобрел знания и может выразить свою мысль на иностранном языке

Что такое комплексная методика ? (которую применяю в своей работе я)
Другими словами, это – системный подход.
В процессе обучения мы одновременно двигаемся по нескольким направлениям: необходимая грамматическая база, лексика, навыки коммуникации, произношение, аудирование, анализ и исправление ошибок

Что значит адаптивная методика?
Процесс обучения адаптируется к вашей конкретной задаче (путешествие, жизнь в Испании или Латинской Америке, работа, управление бизнесом, экзамены, саморазвитие) и к вашим личным особенностям.
Каждому ученику требуется индивидуальный план занятий, с разной интенсивностью, скоростью, акцентами. Все мы разные. Кто-то схватывает на лету, а кому-то нужно много раз повторить, чтобы запомнить. Есть люди, которым чтобы понять и запомнить обязательно надо услышать – а есть те, которым лучше увидеть. Первые называются “alumnos auditivos” (аудиалы), а вторые – “alumnos visuales” (визуалы, таких обычно больше). Есть еще и “alumnos kinéticos” (кинестетики), таким обязательно для запоминания слова-ситуации надо ее пережить.

Однозначно – да! Грамматика это – база, основа, фундамент,
скелет, на который наращивается все остальное. Рекламные обещания научить так называемому «разговорному языку» - это не более, чем маркетинг. Конечно, можно заучить несколько фраз, не понимая как они устроены, и применять в любой ситуации. Но для взрослых так называемый «метод попугая» в смысле овладения иностранным языком – это тупик. Взрослые не могут как дети просто повторять и запоминать все услышенное, у них уже нет такого объема éмеханической» памяти, зато развито логическое мышление: чтобы запомнить, им надо понимать зачем, почему и как это устроено. Если понять логику испанского языка, как он устроен, то взрослому намного легче строить свои собственные высказывания

Другой вопрос, сколько и какая грамматика вам понадобится. Конечно, для начинающих я стараюсь все упростить , насколько это возможно. С более продвинутыми учениками разбираем уже случаи посложнее, работаем с разным материалом – переводим, анализируем

Лексический аспект при изучении языка очень важен. При этом нет смысла гнаться исключительно за количеством слов , что толку если вы знаете много слов, но не можете построить из них осмысленное высказывание во время коммуникации. Поэтому лексику мы осваиваем постепенно, учимся применять ее в конкретных ситуациях. Для разных задач и целей бывает нужна специализированная лексика (чаще всего, бизнес-лексика), это тоже учитывается в адаптивной комплексной методике
Чтобы лексика лучше запоминалась, память нужно постоянно тренировать – можно пользоваться специальными приложениями для смартфона, или учить на память короткие тексты, шутки, анекдоты, стишки или песни

Это очень частая проблема. Если человек изучает иностранный язык без погружения в языковую среду , коммуникационный аспект развивать труднее. Но это не значит, что невозможно. Нужно уделять больше внимания тому, чтобы научиться общаться, то есть сформировать навыки говорения и понимания на слух. Чтобы научиться понимать то, что говорят носители языка мы с вами используем разные аудиокурсы – от простых и понятных для начинающих до сложных , не адаптированных для продолжающих. Чтобы строить высказывания самим, не делая «кальку с русского языка» - развиваем навыки выражать мысли, используя непосредственно формы испанского языка

Конечно, я никогда не забываю про культурологический аспект, хотя вроде бы он не относится прямо к преподаванию языка. В процессе занятий я всегда стараюсь рассказывать немного о стране (или странах) испанского языка, об их истории, географии, людях и обычаях. Конечно, не в ущерб всему остальному!

Я считаю себя профессиональным преподавателем.
Задача профессионального преподавателя – адаптировать методику для каждого ученика, чтообы подтянуть его «слабые» стороны, развить «сильные», добиться максимальной эффективности занятий и вывести на результат. Хороший преподаватель,, как и тренер в спорте, должен использовать ваши преимущества, развивать недостающие навыки, и создавать необходимый уровень психологического комфорта при обучении - занятие не должно быть скучным, но и не должно превращаться в сплошное развлечение, нагрузка не должна быть ни чрезмерной, ни слишком легкой.

Но не забывайте, что эффективность занятий зависит не только от преподавателя, но и от вас! Основную работу придется делать самому :)) Совет: лучший способ – постараться окружить себя испанским : переключить смартфон, завести друга по переписке, разговаривать дома с окружающими или даже с самим собой, смотреть видео и слушать песни на испанском языке.
Домашнее задание тоже делать рекомендуется!

Я не ограничиваю себя и своих учеников каким нибудь одним учебником, так как, по моим наблюдениям, идеальных не бывает. Я использую выборочные материалы из десятка разных (испанских и русских), разные аудиокурсы, а также свои собственные разработки